把定量分析引入计划生育宣传教育工作,是实现计划生育宣传教育工作科学化管理的重要手段。 以往我们对宣传效果的评估,常延用"观点加例子"式的定性分析模式。这种模式尽管是必要的,但对我们准确地了解群众对宣传内容的接受程度和制定宣传工作计划、规划,却很少能提供可靠的数据。科学地评估群众对宣传内容的接受程度及不同年龄组对宣传内容的不同需求,对于制定宣传工作目标,减少宣传工作的盲目性,实现"供需"的一致性,进一步做好宣传教育工作,是十分必要的。带着这个目的,我们于1988年6月对吉林省蛟河县进行了一次农村计划生育宣传教育效果调查。